杜威经典语录

杜威经典语录

如果我们过去仍在教导今天的孩子,我们就会剥夺他们的未来。

2,全班儿童作为一般观点,不区分自己的人格,永远不会有一种真正符合科学原则的教育。

3.我们可以刻意利用教育从正确的道路开始年轻人,从而消除重要的社会习惯。我们可以将教育作为一种工具,为人类带来更好的希望。

我们的社会生活正在发生根本性和根本性的变化。如果我们的教育必须对生命有任何意义,那么它必须经历相应的彻底改变。

由于各种科学发明,现代工业变得越来越复杂。渴望真正成功的工人必须具备良好的普通教育基础,并在此基础上培养他们的专业技能。

6.科学的每一项伟大成就都以大胆的幻想为基础。

7.许多引人注目的工业生产方法在社会上的重要性大大增加,学校教育与工业生活之间的关系不可避免。这种大规模社会转型的发生不会对从不同社会条件下继承的教育提出挑战,也不会引发许多关于教育的新问题。

8.教育的基础是作为社会功能的事物的功能。事实上,有必要发展道德和增加知识。儿童与社会情况和直接接触之间的关系越密切,所获得的知识就越实际和实用。

9.教育不仅可以发展儿童和青年,还可以发展未来的社会。这些儿童和青年是这个未来社会的分子。

10.人性中最深刻的动机是“关注的欲望”。

11.人类最根深蒂固的愿望应得到尊重。

12.工党受到高度尊重,为社会服务是一种高度赞赏的道德理想。

13.找到最适合一个人的环境并保证他或她能够做到这一点是幸福的关键。

14,情绪可以帮助理性,鼓励理性,而不是空虚或不一致;理性智慧引导情绪,强烈情绪,不盲目流动或虎头蛇尾。

15.关注不成熟的人的早期经历的价值非常重要。

16.教育是一项包括科学的活动。正是在教育过程中,为进一步研究提出了更多问题。这些问题反映在教育过程中,并进一步改变了教育过程。因此,需要更多的想法,更多的科学,周期甚至无限。 。

17.教师不仅仅是在培养一个人,而是在形成适当的社会生活。每个老师都应该意识到自己职业的尊严;他是社会公务员,专注于维护正常的社会秩序,寻求正确的社会发展。

18.一个善良的人无论他过去的道德程度如何,现在都在变得更好。

19.通过教育,社会可以清楚地表达自己的目的,能够组织自己的方法和手段,从而明确有效地塑造自己的目标。

20.教育的目的是使人们能够继续接受教育。

21.支配想象力是未来,而不是过去。黄金时代领先于我们,而不是我们。

22.教育不是为生活做准备,而是为生活本身做准备。

23.如果他不能自己解决问题并找到解决办法,他就无法学到任何东西;即使他能背诵一些正确答案,100%正确,他仍然无法学到任何东西。

24.一个人没有发展科学精神,他没有为有效指导人类而设计的最佳工具。

25.科学的巨大进步来自新的和大胆的想象力。

26.教育是生命的过程,而不是未来生活的准备。

27.阅读是一种冒险,例如探索新大陆,例如招募新土壤。

28.这种职业教育不屈服于当今制度的要求和标准,而是利用科学和社会因素培养勇气,培养实践和实践智慧。

29,如果有一件事太实际,那就不实用了。

30.新的大胆想象带来了科学的最大进步。

31.只能尝试新教育测试的成败。这种方法是检查新受教育的孩子是否看到自己的生活对社会有益。

32.人性中最深刻的驱动力是希望是重要的,希望得到赞扬。

33.要真正多思考,我们必须愿意忍受并继续怀疑。这是彻底调查的动力,因此在我们有充分理由之前,我们不接受某种想法或肯定某种信念。

34.感觉标志着行为习惯从一个过程转移到另一个过程的过程。从这个意义上说,感情是“相对的”。

35.教育是社会进步和社会改革的基本方法。改革完全依赖于法规的制定,或者惩罚的威胁,或仅仅依靠改变机械或外部安排,是暂时的和无效的。教育是社会意识共享过程中的调节作用,基于社会认同的个体活动的适应是社会转型的唯一可靠方法。

36.失败是一种教育。知道什么是“思考”的人可以从成功或失败中学到很多东西。

37,所谓的恶人,无论过去有多好,都已经走向堕落的道路,消失了善良;所谓的好人,即使有一个道德上不可接受的过去,但他仍然是一个正在走向善的人。

38。为了建立民主社会,我们需要一个教育系统。在这个体系中,道德和智力发展的过程,在实践和理论上,是从事探究合作的自由人和独立人之间互动的过程。无论数量多少,这些人都会看待过去的思想和遗传的东西。质量和质量都被用作进一步丰富生活的手段和方法。他们利用他们取得的成就来发现和创造更好的东西。

39。学校里的孩子经常在一个地方工作,所以有这样一所学校的原因是孩子必须学习如何与他人一起工作。原因是使个人能够充分自由地发展。

40。只要学校与生活息息相关,所有学科都不可避免地相互联系。

41。社会环境发展个人智慧行为和倾向;发展方法是使个人能够从事引起和加强有目的并产生一些后果的各种行动的活动。的。

42,老师永远是上帝的真正代言人,是真正的天国的引导者。 43,人们必须珍惜某种信仰,必须拥有某种梦想和希望,必须拥有彩虹,必须有歌唱,必须有高尚的事物加入。

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